Los niños cuentan lo que saben y sienten. ¡Qué no nos quiten nuestro cole!

La particular situación de la Escuela no ha pasado desapercibida para los grandes protagonistas, los niños. El jueves 25 de Febrero ya era una obviedad, muchos de ellos asistirían a una concentración en el ayuntamiento aquella misma tarde. A continuación os transcribo las opiniones y sentires de los niños de la clase de la campana (5-6 años) tal cual, sin trampa ni cartón:

Marco O.: "Esta tarde vamos a una concentración porque unos políticos dicen que van a llenar la campana (5-6 años) de niños del tren, la pecera (4-5) de duendes, el castillo (3-4) de ositos. Va a haber dos ositos, dos duendes y dos trenes. Todos los padres y madres están haciendo carteles para que ya sepan que mucha gente no piensen que haya dos duendes, dos ositos y dos trenes. ¡Para que se enteren!"

Mario: "Si la pecera está llena de duendes ¿dónde se queda la pecera con los peces?"

Daniel: "Se saltarían las cosas que tienen que aprender en 3º de infantil. Los políticos ya no van a querer".

¿ALGUIEN SE PLANTEA DESTRUIR LAS ESCUELAS INFANTILES MUNICIPALES?

A continuación os transcribo un artículo de opinión publicado el 25 de Febrero de 2016 en el Diario Ideal de Granada, cuyos autores son Pablo García Túnez (psicólogo infantil) y Mariano Hernán García (profesor de Salud Pública).

   Incomprensible y triste resulta la noticia de que el Ayuntamiento de Granada quiera desmontar el modelo Educativo de las Escuelas Infantiles Municipales: Escuelas "cero-seis".
No se entiende bien el mensaje del concejal responsable de la materia que parece que tiene esta idea, aunque la aplaza.
   Destruir un modelo para una Educación de calidad en la etapa 0-6 que, además, produce experiencia y evidencias válidas para el avance de la Pedagogía de estas edades, sería, sin duda, un atentado contra la cultura y la educación. Y por supuesto, una gran pérdida para la ciudad de Granada.
 

La señora carnaval nos cuenta...

Mañana sólo hace una semana que di vida a la señora carnaval, y ya resuenan en mí, muy lejanas, las voces de los niños. Los días que han pasado se han hecho intensos y amargos, largos y a la vez insuficientes.

Me siento en la silla, sola, silencio en el patio, galácticamente vestida. Hago caso de las instrucciones: no te muevas nada, mira un punto fijo, quieta, totalmente quieta. Los duendes aparecen y me es imposible no apartar la mirada de la canasta de baloncesto. Se acercan, curiosos y tranquilos, tiernos y confusos. No les dejan acercarse, luego más interés tienen. A continuación, bajan los del tren, en donde está mi niño, que muy serio me mira y ocupa su sitio. Ya no me molesto en dejar la mirada fija. No notan mis ojos inquietos. Con las gafas de sol puedo mirar a mi antojo. Poco a poco van apareciendo los demás niños y, al contrario de lo que imaginé, me siento cada vez más tranquila. Ya me lo dijo Juan Pedro, “Ellos te guíarán, no te preocupes”. Y eso hacen.

Todos ellos cantan, ilusionados, las canciones ya preparadas para la Sra Carnaval. Una semana

CARNAVAL Y LA ETERNA SONRISA

POR ESTAS VIVENCIAS QUE DEBEN PERDURAR

MONTAJE FIESTA CARNAVAL (gracias Juan)

La tradición en la que nos educaron a los más antiguos, dice que tras el Carnaval viene la Cuaresma, época de recogimiento y tonalidades grises. 

Parece que este año hay quienes se aferran a estas costumbres ya caducas, y quieren sumergirnos en incertidumbres y dolorosos temores de pérdida y transformación de una realidad que vivíamos felices.

Pero no saben que una vez que se ha sentido la fuerza y el disfrute colectivo que conlleva la preparación y desarrollo de una fiesta de Carnaval en nuestra escuela, aparece..... 

VÍDEO ADIOS A SRA. CARNAVAL (gracias Fernando)

LA ETERNA SONRISA.

Esta nos sirve como seña de identidad de esos valores de la verdadera infancia que todos llevamos dentro y fluyen como manantial a la mínima ocasión.

También nos servirá de soporte y guía para atravesar y romper esta particular y obligatoria Cuaresma que nos quieren imponer.

Vamos a alimentarnos con las imágenes de chicos y grandes, con el brillo en los ojos y la sonrisa en los labios.

¡ANDA Y DALE UATE

                  QUE AQUÍ HAY TOMATE! 

LAS FRÍAS NUEVAS DE FEBRERO

Un mal día, una tarde fría nos despierta de nuestro letargo de risa carnavalera. La sangre bombea muy rápido y la sientes en la sien, ahí justo, cerca de la oreja. ¿Es posible que estés leyendo esto? ¿El ciclo 3-6 peligra? Te agarras a los rumores de lo incierto, porque lo incierto no tiene por qué ser verdadero.

Las horas avanzan y los mensajes se agolpan, confusión, incredulidad y la pena, la pena se asoma ¿y si fuera verdad?

Nos llaman a la calma y esperamos. Queremos noticias oficiales y por fin las tenemos, no se trata de una broma el Ayuntamiento tiene sus propios planes a expensas de que la Delegación los apruebe.

¿Por qué es asombroso? ¿Por qué defrauda una posibilidad como esta? ¿Es que estamos locos? Solo habría que darse un paseo por el patio, sentarse junto al arenero, observar el ir y venir de los campaneros constructores o el huertito del castillo para darte cuenta de que es una locura.

IRENE EN "HIJOS DE LA ESCUELA"

El primer día que apareció por la clase de La Pecera la vi rodeada de niños/as/as. Los llevaba de las manos, colgando….todos/as hacían por acercarse a ella, por agarrarse a su cuello, por darle algún beso…. Era sorprendente tanta demostración de afecto en estos primeros instantes. Cuando me la presentó Memes lo comprendí. Pocas sonrisas he visto tan dulces como las de Irene.  Se integró así de rápido entre nuestros tiburones, peces- mantas, caballitos de mar, medusas y focas. Una más en el día a día, para ayudarlos a crecer y crecer con ellos: observadora, cordial, amable, dulce, cariñosa, atenta, protectora, cómplice, una estupenda acompañante en esta pecerilla….

SOBRE ELLA

“Entré en Belén con sólo cuatro meses y estuve hasta los cinco años. Después estudié en el C.P. Sierra Nevada y luego en el instituto Soto de Rojas. Me gusta mucho hacer deportes, especialmente natación. También toco el piano. Los días de mucho estrés lo toco, la música me relaja. También salir con los amigos a despejarme. Siempre me han gustado mucho los niños/as, tenía claro que quería una profesión relacionada con ellos: pediatra, maestra….La oportunidad de hacer las prácticas en Belén ha sido como un sueño.”

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CALENDARIO MES DE FEBRERO

CALENDARIO MES DE FEBRERO  2016   ESCUELA INFANTIL BELÉN

lunes	martes	miércoles	jueves	viernes	Finde
1	2 Taller Carnaval AMAPA	3 Reunión grupos Ositos y Duendes	4   Reunión grupo Tren	5	6/7
8 Reunión Equipo Escuela	9   16 h. Visita grupo alumnas IES Almería	10Aparición  Sra. Carnaval Salida Pecera a Ies Virg. Niev.	11	12	13/14
15	16  Fiesta Carnaval	17  Visita grupo Ludoteca Sotogrande	18 Comienzo  prácticas Magisterio	19 Fin prác-tica Univ. Mondragón	20/21
22 16 h Visita grup Córdoba	23	24	25    Castillo Salida  Parque Ciencias	26   FIESTA NO HAY COLE	27/28 29 Fiesta

REFLEXIÓN SOBRE LA PAZ

30 de Enero: Día Escolar de la No Violencia y la Paz (UNESCO 1993)

(Aportación de una mamá del grupo del Castillo)

En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

Existe amplio consenso internacional en considerar que la educación a todos los niveles es uno de los medios fundamentales para edificar una cultura de paz, siendo, en ese contexto, de particular importancia la educación en la esfera de los derechos humanos; en la educación para la paz es clave educar en el conflicto.

“La educación no es concebida sólo como un fin en sí misma sino, esencialmente, como un instrumento para la paz, la comprensión y la tolerancia”

En la actualidad, la Cultura de Paz se erige en criterio de calidad de los sistemas educativos contemporáneos.  Pincha en más información para seguir leyendo